现代医疗市场竞争激烈，医院市场不容乐观。医院要想在大环境中树立更大的优势，就必须化被动为主动!

　　医院内部培训计划是基于医院自身的情况，为了提高医院的整体实力，加强医院的精细管理，建立和谐的医患关系，确保医疗保健安全，进一步完善医疗服务行动，建设服务医院，倡导高质量的护理和人文关怀，建立高质量的护理团队和最有效的方式。

　　然而，许多医疗机构无法开始培训，也不知道如何使培训真正有效。今天，本文将与您分享培训经验和方法，让我们掌握培训的力量，并将其转化为医院的竞争力。

　　医院培训存在的问题

　　01

　　只培训新人，不培训经理

　　一般来说，对管理者的培训是一个非常敏感的问题他们认为，如果管理者被列为培训和发展的对象，其他人就会怀疑他们的能力。其他人认为，一些被任命为经理的人应该有知识和能力来完成他们的职责，而不需要任何形式的培训。

　　但现在，管理者在培训计划中的积极作用得到了公开的认可和倡导，甚至被认为是灵活开放的思维表现。

　　从某种意义上说，管理者的培训需要强调，他们的地位决定了他们的工作能力和状态对医院未来的决定性影响。

　　02

　　生搬硬套，缺乏资源

　　每个医院都有很大的不同。复制其他医院的经验效果往往不理想，更不用说直接招聘经验丰富的医生是否适合医院或者他们的经验来自于糟糕的实践，或者已经形成了不良的工作习惯。

　　另外，本来不多的培训书大部分都是按照常规情况定制的，可能配合不了医院的需求。

　　03

　　培训需求分析不合理，培训课程陈旧

　　一般医院没有进行良好的培训需求分析，没有员工知识、技能问卷，了解其真正需要学习的内容，一般由相关职能部门根据经验单方面设置课程和教学计划，导致员工反复学习或学习超出其接受能力的知识和技能。

　　虽然对于医务人员，卫生部有详细的培训规则，但由于医院培训需求分析不好，不同岗位、不同层次的人员需要掌握知识、技能，没有更好地结合医院的具体情况，一般一般，没有针对性的培训课程，缺乏科学的培训课程体系。

　　04

　　不重视培训师队管理

　　大型综合医院并不缺乏优秀的知识和技能，但不是优秀的员工可以成为优秀的讲师。医院培训主要由各部门中级职称以上教师授课，但培训师没有组织相关培训，培训师培训技能水平不均衡，教学效果不保证。

　　此外，医院还忽视了对培训师的鼓励，促使许多员工觉得培训师不讨好工作，降低了培训师的素质。